Le Crunch Time
5 Jours pour Apprendre à Innover
Le Crunch Time est un exercice pédagogique immersif organisé par l’UTBM.
Les étudiants quittent le cadre habituel des cours le temps d’une semaine pour travailler en équipes pluridisciplinaires sur des problématiques réelles proposées par des acteurs socio-économiques.
POURQUOI LE CRUNCH TIME ?
Former autrement les ingénieurs de demain
L’innovation se construit rarement seul et encore moins dans une seule discipline.
Le Crunch Time place donc les étudiants dans une situation volontairement proche de leur future vie professionnelle : un sujet qu’ils découvrent, des informations incomplètes, des contraintes réelles, des compétences différentes autour de la table et un temps limité pour avancer.
Cette expérience leur permet notamment de développer :
- la créativité ;
- la résolution de problèmes complexes ;
- le travail collaboratif ;
- la gestion de projet ;
- la communication ;
- la capacité à décider dans l’incertitude ;
- la prise de recul sur leur propre manière de travailler.
DES ÉQUIPES PLURIDISCIPLINAIRES
Croiser les compétences pour changer de point de vue
Une équipe réunit en moyenne une dizaine d’étudiants aux profils différents.
Informatique, mécanique, énergie, ergonomie, design, systèmes industriels…
Cette diversité est volontaire.
Un problème technique peut cacher un problème d’usage.
Un problème d’usage peut demander une solution numérique.
Une bonne idée peut devenir inutile si elle est trop complexe à fabriquer.
Le croisement des regards oblige l’équipe à dépasser sa première intuition.
UNE DÉMARCHE EN 5 ÉTAPES
Du Design Thinking au Design Doing
1
IMMERSION
Comprendre le contexte, les utilisateurs, les contraintes et le besoin réel.
2
IDÉATION
Produire de nombreuses pistes sans chercher trop vite à converger vers une seule réponse.
3
SÉLECTION
Comparer les idées, les questionner et retenir les pistes les plus pertinentes.
4
MAQUETTAGE
PROTOTYPAGE
Donner forme à la solution afin de pouvoir la montrer.
5
EVALUATION
Tester la solution, expérimenter et la faire évoluer.
CE QUE LE CRUNCH TIME EST… ET N’EST PAS
Un bureau d’idéation, pas un bureau d’études
Le Crunch Time permet d’ouvrir un problème, de générer des idées et de matérialiser des pistes de solutions.
Les étudiants peuvent produire une maquette, un démonstrateur, une preuve de concept, un scénario d’usage, une architecture de principe ou des recommandations.
Mais le Crunch Time reste avant tout un exercice pédagogique.
Il ne remplace pas une étude d’ingénierie, une prestation de conseil ou un développement industriel abouti.
Le véritable intérêt se situe ailleurs : ouvrir de nouvelles pistes et regarder un problème autrement.
LA RENCONTRE DE DEUX MONDES
Étudiants et professionnels réunis autour d’un même problème
Les partenaires apportent leur expérience, leur contexte métier et leurs problématiques.
Les étudiants apportent leur curiosité, leurs compétences et surtout un regard qui n’est pas encore enfermé dans les habitudes du secteur.
Le Crunch Time crée cette rencontre.
Une semaine durant laquelle chacun apprend de l’autre.
